Kuidas üles Ehitada Oskus

Sisukord:

Kuidas üles Ehitada Oskus
Kuidas üles Ehitada Oskus

Video: Kuidas üles Ehitada Oskus

Video: Kuidas üles Ehitada Oskus
Video: Kuidas leida oma kirg ja õige töökoht? Mida oma eluga teha? Mida ülikoolis õppida? // 15 võimalust 2024, November
Anonim

Oskus on toiming, mis moodustub korduval kordamisel ja viiakse automatismi. Mis tahes uue toimimisviisi, mis tuleneb kordamisest, saab hiljem läbi viia teadliku kontrolli osaluseta. Mõned kasulikud juhised aitavad teil arendada oskusi laste õpetamisel.

Kuidas üles ehitada oskus
Kuidas üles ehitada oskus

Juhised

Samm 1

Nõuded õpilasele tuleks esitada järk-järgult, väikeste portsjonitena. Õpilane peaks saama positiivset tugevdust. Kriteeriumi väga tugevalt tõstes sunnite last senisest enam pingutama. Selline hüpe võib kujuneva käitumise rööpast välja viia.

2. samm

Pole vaja proovida moodustada käitumisoskust mitme kriteeriumi järgi korraga. Korraga tuleks harjutada ainult ühte toimingut. Pädev õpetaja saavutab edu ühe probleemi lahendamisel ja liigub alles siis teise juurde. Proovige ülesanne jagada mitmeks komponendiks ja töötada need järjestikku. Selle lähenemisviisi abil õppimine läheb kiiremini.

3. samm

Enne kriteeriumi tõstmist kasutage seni saavutatud tulemuse tugevdamise skaalat. Kui kavatsete kehtestada uue kriteeriumi, nõrgendage esialgu eelmisi. Tugevdamine peaks olema positiivne, vandumine ja mõttetu jutlustamine olema mittepedagoogiline.

4. samm

Oskuste programm peaks olema koostatud nii, et kui teete olulise hüppe edasi, saaksite ette näha, kuidas käitumist hiljem tugevdada. Selliseks hüppeks peate olema valmis, see on õpilase jaoks emotsionaalselt väga oluline.

5. samm

Poolel teel ei tohiks treenerit vahetada. On soovitav, et oskuse kujundamine viidi läbi ühe inimese juhendamisel.

6. samm

Kui oskuste arendamise protseduur ei vii eduka tulemuseni, pange see kõrvale. Proovige mõnda muud meetodit, õppides paindlikult.

7. samm

Lõpetage iga tund positiivse tugevdusega. Tugevdamise puudumist võib pidada karistusega võrdseks.

8. samm

Kui omandatud käitumine halveneb, tuleks oskuse arendamise kord üle vaadata. Soovitud tulemuse saavutamiseks pole mõtet õpilast sundida toimingut lõpmatult kordama. Parem minna tagasi algusesse ja proovida tugevdamisprotsessi uues keskkonnas.

9. samm

Kui saavutate soovitud edu, lõpetage töö. On väga oluline viia oskuste loomise protsess kõrgel noodil lõpule.

Soovitan: