Alates sünnist on lastel võime pidevalt õppida. Nad on selles valdkonnas professionaalid. Ja vanemate peamine ülesanne on seda võimet neis toetada ja arendada. Mõned lihtsad näpunäited lapse geeniuse arendamiseks.
Vajalik
Kannatlikkust, tähelepanelikkust, rasket tööd, armastust oma lapse vastu
Juhised
Samm 1
Maailma avastamise võime on lastel juba varakult olemas. Terve perioodi alates sünnist (ja isegi veidi varem) kuni vanemani õpib laps ümbritsevat maailma. Laps õpib pidevalt. Kasutage käsi ja jalgu, hoidke esemeid, rääkige, andke emotsionaalseid signaale jne. Üldiselt on ta kuni hetkeni, kui inimene kooli läheb, juba õpetajaametis. Mis juhtub temaga aga kooli alustades? Ja miks ei saa targad lapsed tulla kooli õppima korraga viies? Ja kuidas saaksite oma lapsi õppima armastada?
2. samm
Niisiis, teie laps läheb kooli. Esimene asi, mida teha, on varustada see kohaga. See peaks olema mugav ja meeldima lapsele. Kuid peale selle ei tohiks selles kohas olla midagi üleliigset. Kontrollige, kas laua taga on mugav istuda, kas teie lapse jalad ulatuvad põrandani, kas see on hästi valgustatud jne. Valmistage lapsevanemale tool ette.
3. samm
Nüüd saate uuringu ise teha. Kiitke oma last edu eest. Tehke oma lapsega töötamise reegel. See ei tähenda, et teete talle ülesandeid. See tähendab, et olete talle õpingute ajal toeks. Esimene reegel on see, et algklasside lapsed vajavad kiitust. Ja kui neid kiidetakse akadeemiliste saavutuste eest, püüavad nad vanematelt seda kiitust saada. Ärge kunagi olge ükskõiksed selle suhtes, et teie laps jagab oma saavutusi. Näita talle alati, kui õnnelik sa tema üle oled. Tema jaoks on see oluline. Kiitke oma last edu eest. Aga kuidas on lood juba "ärahellitatud lastega"? Teil on vaja veidi kannatlikkust. Ja see on järgmine samm.
4. samm
Ärge näägutage last kehva soorituse pärast. Oletame, et laps tõi deuce'i. Räägi temaga ja saa teada, miks ta selle sai. Oluline on mitte süüdistada last, vaid olukorrast päriselt aru saada. Võib-olla ei saanud ta teemast midagi aru ja siis on vaja seda teemat uuesti selgitada. Mõistke, miks saite kaks, leidke lahendus ja leppige tulevikuks kokku, et lahendate rasked probleemid ühiselt. Ja siis - kiita iga väikseima saavutuse eest. Kuid kiitus ei tohiks olla tühi. Laps peab ise aru saama, et teda kiidetakse selle väikese saavutuse eest.
5. samm
Kohe alguses on lastel vähe visadust. Seetõttu hoidke oma koduseansse lühikesena. Kohe alguses on parem, kui selleks kulub 15 minutit. Jälgige oma last - kui kaua ta saab tunnile keskenduda, siis vähendage seda aega mõne minuti võrra.
6. samm
Õppige lõbusalt ja põnevalt. Lõpetage klassid huvi või võidu alusel. Teie tegevused peaksid olema lapsele lõbusad. Klammerdamine ja igavus ei tekita teie lapses huvi õppimise vastu. Teie laps peaks olema huvitatud igast teie kodutööst. Siis kannab ta täiskasvanuks saades huvi teadustöö ja õpetamise vastu.
7. samm
Tundke huvi ja märkage oma lapse saavutusi. Kui olete ise huvitatud, siis on teie laps ka huvitatud. Paku talle emotsionaalset huvi uute asjade õppimise vastu.
