Tutvume Mõttekaartidega

Tutvume Mõttekaartidega
Tutvume Mõttekaartidega

Video: Tutvume Mõttekaartidega

Video: Tutvume Mõttekaartidega
Video: Veebiseminar: Koolielu uued töövahendid oktoobris 2013 (11.11.2013) 2024, Mai
Anonim

Kas soovite oma mõtteprotsesse aktiveerida, teavet palju kiiremini omastada ja meelde jätta? Muutke tavaline tekst mõttekaartideks. Need hõlmavad teoses loogilist ja kujutlusvõimelist mõtlemist, nende uurimise käigus mõlemat ajupoolkera.

Tutvume mõttekaartidega
Tutvume mõttekaartidega

Leiutatud mõttekaardid ehk mõttekaardid on Tony Buzan tunnustatud kirjanik, õppejõud ja konsultant psühholoogia, intelligentsuse ja mõtlemisprobleemide valdkonnas. Veel üliõpilasena seisis Tony silmitsi sellise paradoksiga, et mida rohkem pingutate õppetöös, seda halvem on tulemus. Selle probleemi kuidagi lahendamiseks hakkas Buzan õppima psühholoogiat, neurolingvistikat, neuropsühholoogiat, küberneetikat, mnemotehnikat, loova taju teooriat ja paljusid muid teadusi.

Peamised küsimused, millele noor õpilane vastuseid otsis, olid ligikaudu järgmised: "Kuidas õppida õppima?", "Mis on tee loovate teadmisteni?", "Mis on mõtlemise olemus?", "Kas on võimalik arendada uusi viise tõhusaks mõtlemiseks? "… Aja jooksul ilmus uudishimulikule õpilasele huvitav teave. Niisiis sai ta aru, et aju jõudlus on tõhusam, kui ühendate selle potentsiaalsed võimed üheks tervikuks ja neid eraldi ei rakendata. Näiteks võimaldas värvide ja kõnetaju kombinatsioon Tonyl luua loengukonspektidele täiesti uue lähenemise.

Seega pole Tony Buzani määratluse järgi mõttekaardid muud kui paberil graafiliselt väljendatud mõtted. Mõtete kujutamine graafiliste piltide kujul aitab käivitada parema ajupoolkera, mis vastutab intuitsiooni ja fantaasiarikka mõtlemise eest. Ja nagu teate, töötab testideks ja eksamiteks valmistudes vasakpoolkera, mis vastutab loogilise mõtlemise eest, palju intensiivsemalt.

Mõttekaardi koostamiseks valmistage ette tühi paberileht, keskel, suures kirjas, kirjutage märksõna või paar sõna, mis viitavad lahendamist vajavale probleemile. Kujutage nüüd seda probleemi graafiliselt. Näiteks teose "kokkuhoid" jaoks võite joonistada notsu panka sea või muu naljaka looma kujul.

Seejärel tõmmake põhiteesist erinevatesse suundadesse nooled, mis lõpevad uute mõistete ja teesidega (ühe noole jaoks - üks tees). Iga lõputöö jaoks peate joonistama oma graafilise pildi. Abstraktide vahel tuleks luua erinevad loogilised seosed, ühendades abstraktide rühmad erinevat värvi punktiirjoontega (üks värv - üks rühm). Uutest teesidest alates tõmmake nooled uute teeside juurde, väiksemate ja nii edasi, kuni kogu teie leht on täidetud.

Mõttekaardi koostamisel kasutage erksaid värve, ilusat fonti ja meeldejäävaid jooniseid. Kaart peaks meeldima ja meelde jääma. Ärge kartke lisada huumorit, groteskseid võrdlusi, naljakaid pilte. Pidage meeles, et kõik ebatavaline jääb kõige paremini meelde.

Vaimukaardid aitavad materjali assimileerimisel palju paremini kui tabelid ja graafikud, kuna need on rohkem kooskõlas mõtlemise struktuuriga - visuaalse, assotsiatiivse ja hierarhilise.